Empatie en dekodering van hierdie konsep. Argumentasie van die behoefte om met die hart van die jong generasie saam te leef. Maniere om empatie by kinders te ontwikkel. Empatie by kinders is 'n ontwikkelde vermoë om mense se probleme te voel en hulle te verheug oor hul suksesse. Kinders kan slegs bevrediging van hul behoeftes eis, selfs ten koste van die belange van hul eie ouers. Daarom is dit nodig om die vraag te verstaan hoe om 'n begeerte om simpatie met 'n ander persoon te ontwikkel, by hulle te ontwikkel.
Waarom moet u empatie by 'n kind ontwikkel?
In hierdie geval is dit nodig om te onderskei tussen die ontstaan van die term self en die amptelike klank daarvan. By die ontleding van die eerste opsie, moet u die eksperimentele sielkundige Edward Titchener onthou, wat die Duitse woord Einfuhlung as die basis van sy gevolgtrekkings geneem het. Hy het dit geleen by die estetiese filosoof Theodor Lipps, wat homself gevestig het as 'n teoretikus op die gebied van die impak van kuns op mense.
Later het die beroemde psigoanalis Sigmund Freud in 1905 die eerste duidelike definisie van die klinkende konsep gemaak. Na sy mening is empatie 'n proses wat plaasvind tydens die sosialisering van 'n persoon met identifikasie in die vorm van 'n kind wat 'n positiewe voorbeeld van volwassenes naboots. 'N Tydgenoot van Sigmund Freud, die Switserse psigiater Eigen Bleuler, beskou so 'n verskynsel as 'n instinktiewe konsonansie van kinders met die omgewing wat hulle omring.
Sommige mense verwar empatie met empatie. Daar is egter 'n verskil tussen hierdie begrippe. Met empatie het die kind empatie met enige sielkundige toestand van sy eweknie of volwassene.
Baie ouers dink oor die vraag of dit raadsaam is om hierdie gedragsmodel by hul kind te vorm. As argument vir die korrektheid van hierdie besluit, noem sielkundiges die volgende argumente:
- Ontwikkel positiwiteit … Dit sal nooit gebeur vir volwassenes wat weet hoe om empatie te hê om die wêreld uitsluitlik in swart kleure te sien nie. Hulle sal in hulself en hul toekoms glo, sonder om stil te bly by die probleme in die hede.
- Die vorming van 'n neiging om nie te oordeel nie … 'N Empatiese kind verstaan altyd die persoon wat gestruikel het. Nadat hy 'n spesiale volwassene geword het, sal hy nie ander mense se optrede kritiseer nie, maar sy eie gedrag volg.
- Verhoogde aandag van mense … 'N Suksesvolle persoon word altyd omring deur baie kennisse wat hom respekteer. Die empatiese kind word mettertyd gewild omdat mense aangetrokke voel tot diegene wat dit verstaan.
- Die ontwikkeling van luistervaardighede … Sommige skeptici beskou hierdie vermoë as 'n onnodige formaliteit. Na hul mening moet u in staat wees om te praat en u standpunt ten alle koste te verdedig. Die praktyk toon egter dat die een wat weet hoe om te luister, baie in die lewe bereik.
- Maak kontak met eweknieë … Empatiese kinders weet hoe om weg te kom van enige konflik wat dikwels in 'n span ontstaan. Selfs boelies veroorsaak selde so 'n kind en streef selfs na vriendskap met 'n persoon wat almal verstaan.
- Kry goeie resultate op skool … Dieselfde aspek geld vir studies in hoëronderwysinstellings. Empatiese kinders bots nooit met onderwysers nie en bestudeer die materiaal wat onderwysers aan hulle voorlê noukeurig.
- Ontwikkeling van emosionele intelligensie … Volgens kenners kan 'n hoë vlak van EI 'n klein persoon in die toekoms 'n wyse leier, 'n gekwalifiseerde sielkundige, 'n suksesvolle politikus en 'n talentvolle onderwyser word.
- Stel 'n baken in volwassenheid … 'N Kind wat sensitief is vir die ervarings van die mense rondom hom, leer van hulle om die lewenswette korrek te verstaan. Sielkundiges sê dat empatiese kinders emosioneel vroeër volwasse word en in die meeste gevalle geneig is om volwasse te dink.
Stadiums van empatievorming by kinders
By die oplossing van elke probleem is dit belangrik om nie die oomblik te mis wanneer die persoonlikheid van die kind werklik reggestel kan word nie. Die ontwikkeling van empatie by kinders behels verskeie stadiums van die vorming daarvan:
- Van geboorte tot 4 jaar … Gedurende die tydperk begin die baba leer om sy emosies te ontleed. Terselfdertyd kan hy in die beginfase die gevoelens van mense verstaan en voorsien. Op die ouderdom van 'n baba reageer hy met sy gewelddadige reaksie op die huil van 'n ander baba op die vlak van 'emosionele besmetting'. Nadat die kleintjie egter sy eerste woorde uitgespreek het en die wêreld aktief leer ken, kan 'n mens alreeds aanvaar dat hy 'n mate van intuïsie het ten opsigte van die emosies van die mense om hom. Hy begin die oomblikke voel wanneer 'n persoon langs hom gelukkig of ontsteld is.
- 4-7 jaar oud … In hierdie periode van die vorming van die persoonlikheid van die kind is dit reeds moontlik om te verklaar dat hy emosioneel begin raak in verhouding tot die mense om hom. Selfs as hy nie weet hoe om 'n huilende vriend reg te kry nie, of om sy vreugdevolle oomblikke opreg te waardeer, kan 'n volwasse baba reeds empatie toon.
- 7-9 jaar oud … Op hierdie ouderdom kan kinders reeds nie net die morele toestand van 'n ander persoon beoordeel nie, maar hom ook ondersteun in belangrike lewensituasies vir hom. Op 'n bewuste vlak kan hulle hul sielsgenoot verstaan op die oomblik van haar wanhoop en opreg verheug wees oor haar sukses.
Die Japannese is van mening dat kinders uitsluitlik tot drie jaar oud grootgemaak word, en dan word hul gedrag reggestel. Op die ouderdom van 10 begin die kind reeds in die vroeë adolessensie. Tot dusver is dit nodig om betrokke te raak by die ontwikkeling van so 'n konsep soos empatie. Andersins sal dit moeilik wees om empatie by u kinders aan te kweek as hulle reeds selfsugtig is.
Sielkundiges onderskei drie komponente van die proses waarin empatie by kinders ontwikkel:
- Kry jou eie ervaring … As u van kleins af nie met u eie oë sien hoe menseverhoudings korrek ontwikkel nie, kan daar geen sprake wees van simpatie vir ander mense nie. In hierdie geval is die ouers ten volle verantwoordelik vir die opvoeding van empatie by die kind. Hulle moet deur persoonlike voorbeeld toon wat empatie is.
- Ontleding van jou eie gevoelens en emosies … Hierdie stadium impliseer die begrip van die innerlike "ek" nie meer op 'n onderbewuste vlak nie, maar heel konkreet. Die kind moet verstaan hoe hy voel met betrekking tot die wêreld om hom en watter plek hy daaraan toewys.
- Bewustheid van die ander persoon se gevoelens … Die laaste fase in die vorming van empatie by kinders is die belangrikste gebeurtenis. Hierdie proses kan nie gedoen word sonder die hulp van volwasse mentors nie. Hulle moet die kind leer om die emosies van mense te voel en empatie met hulle te hê.
Al drie die stadiums met stemme impliseer ouerlike beheer oor die gedrag van hul seun of dogter. Kinders moet geleidelik die wêreld van lewendige emosies betree onder die sensitiewe leiding van volwassenes wat hulle vertrou.
Sielkundige wenke vir die ontwikkeling van empatie by 'n kind
In hierdie verband beveel kenners aan dat ouers geduldig is. Dit is baie makliker om 'n kind op te lei om ywerig en akkuraat te wees. Empatie verwys na die vermoë om met die hart te hoor, wat nie aan elke persoon gegee word nie.
Sielkundiges het die volgende wenke ontwikkel vir ouers wat uit hul kind 'n persoonlikheid met 'n goeie geestelike organisasie wil laat groei:
- Opvoeding van empatie met diere … By die eerste tekens van aggressie by 'n baba, is dit nodig om sy energie na 'n vreedsame kanaal te stuur. Kenners sê dat die kontak van 'n kind met 'n verteenwoordiger van die fauna 'n gevoel van verantwoordelikheid en empatie vir alle lewende organismes by die baba ontwikkel. Veral goed in hierdie geval is honde wat gekenmerk word deur hul toewyding aan die eienaar en maklik met kinders in aanraking kom. Alhoewel katte hul onafhanklikheid toon, kan hulle ook geheg word aan hul eienaar. As dit onmoontlik is om 'n groot dier tuis te hou, word dit aanbeveel om 'n hamster, skilpad, papegaai of vis te hê. Terselfdertyd is dit belangrik om u kind uit te nooi om vriende te maak met 'n nuwe troeteldier, hom 'n bynaam te gee en vir hom te sorg. As 'n dier siek is, is dit noodsaaklik om 'n seun of dogter by die versorging daarvan te betrek.
- Die fokus van die kind op belangrike punte … Ouers moet wyse mentors van hul kind word en sy bewussyn korrek koördineer. Om empatie te ontwikkel, beveel sielkundiges aan om die kind aan te bied om die verdwaalde diere te voed en 'n voëlvoerder in die tuin te bou. Terselfdertyd is dit nodig om die vraag te bespreek hoe moeilik dit vir hulle in die winterseisoen is. Saam met u kind kan u pakkies vir kinders in weeshuise versamel, met die fokus op die belangrikheid van genade in mense se lewens. As ouers met hul kind op die speelgrond een van die kinders sien val en huil, moet hierdie situasie bespreek word. Hy slaan, dit maak hom baie seer, kry hom jammer, bied aan om saam te speel - die belangrikste frases wat die kind moet uitspreek.
- Bespreking van fiksie … By die lees van sprokies of gedigte word dit aanbeveel om elke situasie te ontleed. As ons byvoorbeeld die werk van Ershov "The Little Bumpbacked Horse" neem, dan kan u daarin baie onderwerpe vind. Tydens die voorlesing moet 'n mens stilstaan en vrae stel soos "Was dit vir Ivanushka aanstootlik dat hy 'n dwaas genoem is?", "Waarom het die magiese perd die hoofkarakter gehelp?" en "Wat het Ivanushka gevoel toe hy 'n nuwe bevel van die bose tsaar ontvang het?"
- Taktiese opleiding … Soms kan 'n woord 'n ander persoon so seer maak dat hy sy belediging sy lewe lank sal onthou. Kleuters verstaan nie altyd dat sommige dinge nie hardop gesê word nie. Dit is nie nodig om hulle daarvoor te skel nie, want op hierdie manier kan empatie nie gevorm word nie. Dit is nodig om op 'n rustige toon aan die baba te verduidelik dat die tante baie ontsteld was toe hy haar vet noem.
- Gebruik die regte uitdrukkings … U kan nie lank met 'n klein kind praat nie, want hy sal eenvoudig nie die kern van die eis wat aan hom voorgehou word, verstaan nie. Dit is nodig om hom kortliks op sy foute te wys. Die frase "moenie die kat martel nie, dit maak seer" sal meer by 'n ondeunde persoon opkom as 'n lang lesing in die styl van diere -verdedigers.
- Die moontlikheid van kompromie … Dikwels ruil kinders speelgoed uit, wat baie irriterend vir hul ouers is. Hulle ontevredenheid is verstaanbaar, want ruilhandel is nie altyd gelyk nie. Daar is egter 'n paar nuanses in die begeerte van die kind om die speelding te deel. As een van die kinders voor sy oë 'n gunsteling ding breek en bitterlik huil, hoef u nie die impuls van u kind te stop om die beseerde baba sy snuistery te gee nie.
- Maak analogieë … Dit is nodig om die kind uit te nooi om homself voor te stel aan die een wat aanstoot geneem het, of aan die beseerde dier. 'N Soortgelyke metode vir blootstelling aan kinders is geskik vir nageslag ouer as 3 jaar. Op hierdie ouderdom sal hulle reeds hul emosies uit die voorgestelde ontstellende situasie kan beskryf.
Oefeninge om empatie by 'n kind te ontwikkel
Daar moet op gelet word dat by die keuse van speletjies vir 'n kind, sy ouderdom in ag geneem moet word. Enigiets wat 'n gunstige uitwerking op 'n baba sal hê, is nie geskik vir ouer kinders nie.
Speletjies vir kleuters vanaf geboorte tot 1 jaar
Sommige ouers glo verkeerdelik dat dit op hierdie ouderdom slegs nodig is om die baba se gesondheid te monitor. Hierdie redenasie is redelik redelik, maar sielkundiges is anders.
Om die grondslag van empatie by 'n kind in die eerste jaar van sy lewe te vorm, moet die volgende klasse saam met hom gehou word:
- Uitruil van blikke … Skaars tyd om sy oë oop te maak, probeer die baba instinktief sy blik op 'n menslike gesig fokus. Hierdie begeerte moet gebruik word om kontak met die baba te bewerkstellig. Dit is nodig om meer gereeld onderlinge oog-tot-oog-blikke te doen, sodat die pasgeborene op 'n onbewuste vlak die liefde van sy ouers voel.
- Beroep op die krummel … Reeds op die 2de dag verstaan die kind duidelik dat hy met hom praat. Hy reageer hierop deur sy vuiste te knyp, gaap en kort geluide. Sielkundiges raai u aan om u baba so gereeld as moontlik te kontak gedurende hierdie tydperk.
- Velkontak … Die beste kinderartse ter wêreld sê dat 'n kind nie vertroetel kan word deur dit in u arms te dra nie. Dit is met hierdie soort kontak met die moeder dat die krummel vertroue in die wêreld rondom hom begin vorm. In hierdie geval sal massage van die rug en hakke, wat voor die baba se slaaptyd gedoen moet word, nie seermaak nie.
- Nabootsing … Selfs deur dieselfde nat glyers te verander, is dit heel moontlik om 'n kind te leer om verskillende menslike emosies te herken. U kan die aantrekproses in 'n tragiese, humoristiese, groteske en filosofiese styl rangskik. In hierdie geval moet u al u toneelspelvaardighede gebruik.
- Oefen "Ku-ku" … By die plaag van 'n kleuter moet ouers vir hom wegkruip en dan onverwags opdaag. Aanvanklik sal hy lewendige emosies ervaar in die vorm van pa en ma wat hom verlaat en vreugde wanneer hulle terugkeer. Na 'n sekere tyd sal die baba verstaan dat pa en ma hom nooit sal verlaat nie.
Speletjies vir 'n kind 1-3 jaar oud
Op hierdie ouderdom kan u die kind reeds leer om die emosionele toestand van mense te onderskei. Om dit te kan doen, word die volgende oefeninge aanbeveel:
- Praat emosies … Dit is nie nodig om u kind met 'n klipmuur te omhein nie. Dit is nodig om hardop u liggaamlike en morele toestand bekend te maak. Terselfdertyd moet kinders ook die indrukke wat hulle onlangs as reaksie ervaar het, in kleur beskryf. Sulke woordspel moet 'n familietradisie word, sodat die baba die belangrikheid van die emosies van 'n ander persoon, wat ook na hom kan luister, verstaan.
- Wegkruipertjie … Anders as om 'Ku-ku' te speel, bestaan hierdie plesier daarin om een van die ouers of 'n verlore speelding te vind. In hierdie geval moet die kind wenke kry in die vorm van "u masjien kan nie terugkom nie, maar dit kan onder die tafel wees." Terselfdertyd fokus die baba nie net op sy eie emosies nie, maar probeer hy onder leiding van volwassenes om die wantroue van die buitewêreld te hanteer.
- Emosieherkenning … In hierdie geval moet ouers opdok met didaktiese materiaal. Ontwerpe deur N. Belopolskaya en M. Lebedeva in die vorm van boeke "Is ma tevrede?" en "The ABCs of Developing Child's Emotions."
Opleidingsoefeninge vir kinders 3-5 jaar oud
In hierdie ouderdomsinterval het die tyd aangebreek om die wêreld van mense en hul verhoudings te betree. Empatie by voorskoolse kinders moet ontwikkel word deur die volgende speletjies:
- "Raai my" … Met hierdie vermaak is dit nodig om die teenwoordigheid van familievriende en hul nageslag te organiseer. Die kind moet geblinddoek word en gevra word om vriende met die stem te herken, gebaseer op hul spesiale spraakverskille. So 'n spel help kinders om nie net lekker te wees nie, maar voel ook die stem van geliefdes met behulp van intuïsie en hart.
- "Glimlag anders" … Hierdie pret het 'n groot potensiaal om empatie by 'n kind te ontwikkel. Klein dromers moet met behulp van hul glimlag vreugde uitspreek oor die vergadering, ontevredenheid oor die gegriefdheid, simpatie met die siekes, aanmoediging vir diegene in die moeilikheid.
- "Gee 'n vriendelike woord" … By die oefening moet ouers hul kind vra om iets goeds oor hulle te sê. In reaksie hierop moet ma en pa 'n kompliment ontvang. Die essensie van hierdie invloedsmetode lê daarin dat kinders sal kan verstaan hoe aangenaam dit is om nie net vriendelikheid in hul toespraak te voel nie, maar ook om dit terug te gee.
- "Oorspronklike groete" … Vir die ontwikkeling van tasbare kontak met mense by 'n kind, beveel sielkundiges aan om so 'n spel in die reël van enige gesin in te voer. As 'n komiese aksie kan u die baba aanbied om tydens 'n vergadering sy ma op die wang te soen, sy pa hand te skud, sy neuse met sy suster (broer) te vryf en met die ouer geslag 'vyf' te gee.
- "Vra 'n vraag" … Die kern van hierdie metode is dat die kind by elkeen van die familielede moet leer oor die gebeurtenis van belang. Dit is baie belangrik om hom daarop te wys dat die antwoorde anders sal wees. Tydens hierdie vermaak moet kinders verstaan dat selfs mense wat hulle dierbaar is, nie saamstem nie. Dit sal hulle in die toekoms help om geen van die potensiële teenstanders van voor af te kritiseer nie.
Empatie -speletjies vir kleuters
Op die ouderdom van meer as 5 jaar kan 'n mens sê dat 'n lewensperiode uitsluitlik deur jou eie begeertes en behoeftes verbygegaan het. Dit is nou die tyd om die derde fase van die ontwikkeling van empatie by die kind soos volg te begin:
- "ABC of Mood" … Hierdie emosionele en kommunikatiewe spel van N. Belopolskaya sal kinders van 5 tot 10 jaar oud help om hul emosies te beheer en die gevoelens van ander mense te sien. 36 speelkaartjies met verskillende beelde sal die kind help om die negatiewe invloed van sulke emosies in ag te neem in ag te neem op ander mense, soos aggressie en ontevredenheid. Deur dit te doen, kry kinders die geleentheid om so 'n gevoel soos vreugde te ontleed.
- "Raai die bui" … Tydens hierdie speletjie moet die kind in die gesig van familielede en vriende sy gedagtes uitspreek oor hul emosionele toestand. In reaksie hierop moet hy 'n resolusie ontvang oor die korrektheid van sy gevolgtrekkings of die ongegrondheid daarvan.
- "Dink asof ons is" … Die essensie van hierdie oefening is dat die kind homself in die plek van 'n voorwerp plaas. Die kersboom is op Oujaarsaand afgekap - hoe gaan dit met haar? Die blom is gepluk en weggegooi - is dit vir hom aanstootlik? Die kat is aan die stert getrek - verdien dit dit?
- "Virtuele geskenk" … Ouers moet hul kind uitnooi om 'n geskenk te maak vir elke persoon wat hulle ken. Terselfdertyd is dit nodig om aan die seun of dogter te verduidelik waarom hy hierdie spesifieke ding vir 'n spesifieke persoon gekies het.
- "Gee towerkuns" … U moet u nageslag voortdurend daaraan herinner dat hy in staat is tot ware wonderwerke. Ons kan sê dat sy glimlag die ouma sal help om op te hou om siek te word, en dat die hulp deur die huis my ma sal laat glimlag.
Hoe om empatie by 'n kind te ontwikkel - kyk na die video:
Sinici en nihiliste beskou empatie as 'n manifestasie van swakheid. Lewenservaring toon egter dat so 'n mening verkeerd is. Mense word aangetrokke tot diegene wat verheug is oor hul suksesse en altyd gereed is om in moeilike tye te help. Die belangrikste ding is om nie toe te laat dat sommige skaamtelose persone die goedhartigheid van 'n persoon wat weet hoe om hom te bekommer en met sy hart leef onnodig moet gebruik nie. Op die vraag oor hoe om 'n kind empatie te leer, moet ouers die voorbeeld van hul eie ervaring gebruik om te verhoed dat hul kind 'n egoïs sal word.
