In die proses om kinders groot te maak, word verskillende metodes gebruik wat onderling verbind is. Een daarvan is straf. Hoe om dit korrek te doen en wanneer, hoe om dit te doen - alles in ons artikel gaan oor. Natuurlik is so 'n indeling nogal willekeurig, maar dit is hierdie indeling, sonder om lyfstraf te tel, wat gebruik word in die moderne stelsel vir die grootmaak van kinders in spesiale instellings (kleuterskole, skole, kampe, ensovoorts). En die belangrikste hier is om die korrekte strafmetode te kies en toe te pas.
Die keuse van die regte straf vir die kind
Soos reeds genoem, is enige straf daarop gemik om verdere ongewenste optrede en optrede van die gestraftes te voorkom. Daarom is dit belangrik dat die onderwyser en ouer nie optree onder die toestroming van hul eie emosies nie, maar afhangend van die situasie, ouderdom en sielkundige eienskappe van hul saal.
Voorbeelde is reeds in die vorige paragraaf bespreek. En nou is dit die moeite werd om ander faktore by te voeg, met inagneming van die korrekte straf van kinders:
- Die kind moet duidelik verstaan waarvoor hy gestraf word.… Daarbenewens moet daar 'n eenvoudige logiese verband wees tussen sy oortreding of skuld en die metode van straf. Byvoorbeeld, as u dit deurmekaar maak - neem dit weg. En doen dit dan in 'n ander kamer om die werk van ander mense te respekteer. Maar hier ontstaan die vraag: wat om te doen as die kind fisies nie in staat is om die aksies uit te voer wat by sy oortreding pas nie? Van hier af kom die tweede belangrike voorwaarde.
- Die verhouding van fisiese vermoë en straf … Dit is logies om te sê dat daar geen nut is om 'n driejarige meisie of seuntjie te dwing om blare op ses hektaar grond te hark nie. Die onvermoë om 'n hark te hanteer en die gebrek aan krag hiervoor, veroorsaak slegs wrok en wanhoop by hulle en vir die ouderlinge - irritasie en 'n ekstra rede vir verwyt. In so 'n situasie is dit nodig om na alternatiewe oplossings te soek, ander metodes toe te pas om die kind te straf.
- Die situasie wat gelei het tot die noodsaaklikheid van straf … Baie aspekte word deur baie ouers, opvoeders en onderwysers dikwels oor die hoof gesien. As gevolg hiervan kan kinders onverdiende straf ontvang, of dit kan te ernstig wees. In die eerste plek is almal verplig om die situasie objektief te verstaan en dan eers te versamel. Iemand wat nog nie die nodige motoriese vaardighede ontwikkel het nie, kan byvoorbeeld nie gestraf word vir swak vasgemaakte skoenveters nie. Net so moet u nie 'n kind straf omdat hy 'n beker gebreek het terwyl hy probeer het om 'n vuur te blus nie. Selfs vir volwasse oortreders is daar die konsep van versagtende omstandighede.
- Tydigheid en volgorde van aksies … Sielkundiges en opvoeders sê dat straf in baie gevalle onmiddellik na die oortreding moet volg, of dat dit heeltemal afwesig moet wees. Natuurlik hang baie hier van die situasie af, maar u moet nie na twee of drie dae 'n wangedrag straf nie. Dit is miskien beter om 'n ligter straf toe te pas, maar betyds. Dit is veral relevant vir jong kinders.
- Kenmerke van die karakter en ontwikkelingsielkunde van die kind … By die keuse van 'n strafmetode moet ouers die aard van hul dogter of seun in ag neem, sodat die strafproses self nie in 'n situasie van die tipe "wie sal klop" ontwikkel nie. In sommige gevalle kan u presies die teenoorgestelde van die gewenste resultaat kry, en die kind sal ondanks die ouers of versorgers dieselfde handeling doen. En selfs ernstiger gevolge, tot selfmoord, kan lei tot 'n verkeerd gekose straf as u nie die ouderdomsielkunde in ag neem nie. Veral tydens puberteit, wanneer die kind se psige blootgestel word aan hormone.
Dit is nodig om die grense van wat in straf toegelaat word, duidelik te verstaan, om nie die psige (en soms die liggaam) van die afdeling deur hul optrede te beseer nie, en ook nie die grondslag te lê vir die model van ongewenste gedrag vir hom nie.
Die belangrikste verbod op die straf van kinders
As u 'n baba grootmaak, kan u te ver gaan. Hierdie gedrag lei uiteindelik tot protesoptredes, boikotte, probleme met studies, of tot die isolasie en losmaak van die kind. Boonop sal die situasie waarskynlik sy toekoms beïnvloed, en die opgehoopte griewe sal in volwassenheid en selfs reeds in sy gesin gevoel word.
Hier is wat u moet vermy tydens straf:
- Vernedering … Sielkundiges en opvoeders verklaar eenparig dat die straf van kinders op geen manier hul persoonlikheid moet verneder nie.
- Skade vir die gesondheid … In sommige gevalle mag ouers of opvoeders (onderwysers) nie klop nie, maar ander maatstawwe van invloed op die kind toepas: dwing hom om op te hurk of op te stoot van die vloer af, kontak op een of ander manier met koue water en sit hom selfs op sy knieë in 'n hoek. Daar moet onthou word dat dit alles, behalwe vernedering, ernstige beserings en siektes kan veroorsaak. En daar sal geen sprake wees van 'n opvoedkundige effek hier nie.
- Straf vir verskeie oortredings gelyktydig … Die volgende moet in die reël geneem word: een oortreding - een straf. Selfs geharde misdadigers wat onder verskeie artikels tegelyk vonnisse uitdien, word gevange gehou solank die ernstigste daarvan voorsiening maak.
- Straf kinders, veral adolessente, in die openbaar … Op hierdie kwesbare ouderdom kan 'n openbare demonstrasie van die morele of fisiese meerderwaardigheid van 'n volwassene, selfs 'n ouer, nie net sielkundige trauma vir 'n kind veroorsaak nie, maar ook onomkeerbare negatiewe gevolge vir hom in 'n portuurgroep hê. Hierdie reël moet nie net deur ouers onthou word nie, maar ook deur onderwysers en opvoeders.
- Onredelike afskaffing van straf … U moet altyd konsekwent en ferm wees: daar is 'n besluit om te straf - dit is nodig om dit uit te voer. Anders loop die risiko om geloofwaardigheid te verloor met al die gevolge wat daaruit voortvloei. Kinders waardeer geregtigheid in beloning en vergelding.
Boonop moet u nie die verbod en strawwe van die kind vir wraak gebruik nie, "net in geval", terwyl u voor u emosies en bui swig. Ons moet nie vergeet van die vermoede van onskuld nie. Dit geld vir almal. Dit word nie aanbeveel om hierdie metode as die enigste opvoedkundige metode te beoefen nie. U moet altyd onthou van die promosie.
Soos u kan sien, is vergelding vir oortreding nie maklik nie. Boonop moet u nie net korrek straf nie, maar ook daarna die korrekte gedragslyn volg.
Hoe om op te tree met 'n kind tydens die opvoedingsoomblik
In die pedagogiek is daar konsepte soos "die gesag van mag" en "die gesagskrag". Hulle is nou verwant aan mekaar en speel 'n baie belangrike rol in die onderwys. Kinders sal luister na en respekteer wat hulle glo as 'n leier. In hul begrip moet die leier sterk wees.
Deur redelik aan te moedig en te straf, toon die volwassene sy innerlike krag. Op hierdie oomblik tree die gesag van geweld op die kind in. Maar later is dit nie nodig om dit toe te pas nie, aangesien die volwassene gesag sal geniet.
Sodat die beeld van 'n regverdige en sterk wil nie verdwyn nie, is dit nodig om die korrekte gedragslyn na straf te kies.
- Die straf van die kind in die gesin moet eenparig wees. Dit wil sê, die een ouer moet nie die beslissings van die ander een ignoreer nie.
- U kan u besluit nie so te sê onmiddellik na die aankondiging van die uitspraak kanselleer nie. Anders sal kinders eenvoudig nie glo in die erns van die bedoelings van volwassenes nie. Dit lei tot die oortuiging dat u daarmee kan wegkom.
- Daar moet onthou word dat as die kind gestraf is, hy reeds geantwoord het vir sy oortreding, wat beteken dat hy vergewe is. En dit is nie meer moontlik om in 'n negatiewe konteks aan die verlede te herinner nie. Andersins sal dit lyk asof dit heeltemal vernietig is. Maar dit is nie 'n vyand nie, maar 'n kind.
Al die bogenoemde dui dus daarop dat straf 'n verantwoordelike en moeilike maatreël is, 'n gebalanseerde en bekwame benadering vereis. Boonop moet dit slegs toegepas word as niks anders werk nie.
Hoe om 'n kind te straf - kyk na die video:
Die straf van 'n kind in 'n gesin, kleuterskool of skool moet billik, betyds en voldoende wees vir die oortreding, nie in stryd met die norme van openbare moraliteit en wetgewing nie. Voordat hy gestraf word, is 'n volwassene egter verplig om al die subtiliteite van die situasie en omstandighede waarin die oortreding gepleeg is, te bestudeer. In hierdie geval is dit nodig om die ouderdom, fisiese en sielkundige eienskappe van 'n spesifieke kind in ag te neem. Tydens die straf moet die persoon nie verneder word nie. Wat liggaamlike straf betref, moet hierdie metode as 'n uitsondering in die onderwys gebruik word, en slegs as dit onmoontlik is om met ander te werk.
