Die artikel vertel oor die vorming van afknouery op skool, oor die persoonlikheid van die slagoffer en die oortreder, oor die gevolge vir hul toekomstige lewe. Afknouery op skool is 'n sistematiese negatiewe invloed op 'n student deur sy klasmaat of groep kinders. Die woord self is Engels, die letterlike vertaling beteken "vegter, verkragter, boelie." Dui die term groep of individuele terreur aan. Die graad van geweld wissel. Matig tot ernstig, met liggaamlike besering en selfmoord. Die eerste definisie met betrekking tot afknouery is redelik arbitrêr, aangesien enige morele en fisiese afknouery ernstige vertraagde gevolge het.
Kenmerke en tipes afknouery by die skool
Hulle het aan die begin van die vorige eeu in die buiteland oor hom begin praat. Die eerste publikasie oor hierdie onderwerp verskyn in 1905 in Engeland, en sedertdien het die studie en bespreking van die probleem nie bedaar nie. Die verskynsel is nie net tipies vir skole nie, maar selfs vir kleuterskole.
Kinders is van nature redelik gewelddadig. Hulle het nog nie meganismes ontwikkel om emosies te beperk nie. Dit geld veral vir adolessente. As hulle nie van een van die klasse hou nie, sal laasgenoemde dit moeilik vind. Soms het ouers geen ander keuse as om van skool te verander nie.
Volgens buitelandse statistieke word 4 tot 50% van die studente in verskillende opvoedkundige instellings gekonfronteer met afknouery. Vir sommige is dit geïsoleerde gevalle, vir ander - konstante afknouery.
'N Russiese studie uit 2010 oor afknouery in skole toon dat 22% van die seuns en 21% van die meisies teen die ouderdom van 11 jaar geboelie word. Vir tieners van 15 jaar is hierdie syfers onderskeidelik 13 en 12%.
Daar is verskillende tipes afknouery:
- Fisies … Dit manifesteer in slae, soms selfs doelbewuste selfbeskadiging. 'N Brief van 'n man wat 'n slagoffer van skoolboelies is, versprei die internet. Hy onthou hoe 'n klasmaat sy vingers gebreek het om te hoor watter geluid dit sou wees.
- Gedragsmatig … Dit is boikot, skinderpraatjies (verspreiding van doelbewus valse gerugte wat die slagoffer in 'n ongunstige lig stel), ignoreer, isolasie in 'n span, intrige, afpersing, afpersing, probleme skep (hulle steel persoonlike besittings, bederf 'n dagboek, notaboeke).
- Verbale aggressie … Dit word uitgedruk in konstante bespotting, grappe, beledigings, geskreeu en selfs vloeke.
- Cyberbullying … Mees onlangse, maar baie gewild onder tieners. Dit manifesteer in boelies deur middel van sosiale netwerke of om beledigings na 'n e -posadres te stuur. Dit sluit in verfilming en die deel van onooglike video's.
Afknouery verskil van konflik deur die ongelykheid van mag tussen die deelnemers. Die slagoffer is altyd baie swakker as die aggressor, en terreur is van lang termyn. Die een wat geboelie word, ondergaan sielkundige en fisiese pyniging.
Belangrikste redes vir afknouery by die skool
Die redes vir aggressiewe gedrag teenoor een van die klaslede is in twee dimensies:
- Familie en omgewing … Skoolkinders neem 'n voorbeeld van gedrag van hul ouers en die samelewing, waar die kultus van brute geweld heers. Eindelose gangster -TV -reekse, binnehofetiek, oneerbiedige houding teenoor die swakkes en siekes van volwassenes leer kinders sekere maniere van optrede. Rekenaarspeletjies speel ook 'n belangrike rol in die vorming van persoonlikheid, waarin 'n kind straffeloos kan doodmaak en slaan.
- Skool … Onderwysers begin soms doelbewus self afknouery, omdat hulle nie weet hoe om manifestasies van aggressie in kindergroepe te hanteer nie. Sommige opvoeders wil kinders noem en hulle beledig in die teenwoordigheid van ander klasmaats. Ander dra hul respek oor aan studente wat swak presteer deur hul toon en gesigsuitdrukkings. Die wydverspreide gebruik van afknouery in skole is te danke aan die toegewydheid van onderwysers en hul lae kwalifikasies.
Afknouery is 'n kollektiewe siekte. Om dit te verwyder, is dit nodig om die verhoudings in die groep radikaal te herstruktureer en ondersteunend en positief te maak. Onderwysers weet eenvoudig nie hoe om dit te doen nie, en om weg te steek, wil hulle nie. Eintlik, sowel as om die invloed van TV, rekenaar op die vorming van 'n persoonlikheid van 'n kind heeltemal uit te sluit, wil ouers ook nie of kan nie.
Dit is belangrik om te weet! Dit is 'n fout om boelie as 'n slagoffer se probleem te beskou. Groepsgeweld is altyd 'n groepsprobleem. Een slagoffer sal vertrek, 'n ander verskyn, dit is moontlik dat dit reeds van die voormalige aanvallers was.
Sielkundige portret van deelnemers aan afknouery op skool
Daar is altyd drie groepe kinders wat aktief betrokke is by afknouery: die slagoffer, die aggressor en die waarnemers. Die afknouery begin deur een persoon, gewoonlik is hy 'n leier in die klas, suksesvol in sy studies, of omgekeerd 'n aggressiewe onkunde. Waarnemers ervaar gewoonlik nie die plesier van afknouery nie, maar word gedwing om óf aan te skakel óf stil te bly uit vrees dat hulle self die slagoffer sal wees. Die meer gewaagde van hulle staan op vir die slagoffer. Maar passiewe nie -weerstand van laasgenoemde en stilswyende ondersteuning van afknouery deur volwassenes laat hulle terugtrek. Die slagoffer bevind hom alleen met sy pynigers of pynigers.
Boelie -slagoffer by die skool
Elke persoon of kind kan 'n slagoffer van afknouery word, of 'n ligter vorm van afknouery. Dit is net genoeg om in 'n swakker posisie te wees of om iemand se pad te kruis. Maar meestal word kinders wat op een of ander manier van hul eweknieë verskil, in die kategorie slagoffers ingesluit: fisiese data, akademiese sukses, materiële vermoëns, selfs net karakter. Selfs dit is nie nodig om slagoffers van ouer kinders te word nie.
Ongeveer 50% van die skool -aggressors word self in die hede gemartel. Hulle word belemmer en mishandel in hul eie gesinne. Seuns wat deur hul pa geslaan word, sien hoe hy met hul ma spot, as hulle skool toe kom, sal hulle die swakkeres verhaal.
Gesinsgeweld kan ook die vorm aanneem van omgee vir die toekoms. As 'n moeder of vader 'n kind nie 'n slaagsyfer gee nie, skreeu hom en beledig hom vir swak resultate, ontneem hom van wandelinge en lekkergoed, maak 'n moeilike klasrooster en laat geen tyd om te rus nie. op dieselfde manier op skool. Maar sy aggressie is meer op mededingers gerig. Sulke kinders verag egter eenvoudig swakker studente.
'N Goeie voorbeeld van slagoffer en aggressor kan in Potterian gesien word. Die hoofkarakter Harry Potter en 'n ander student Draco Malfoy baklei sedert die dag toe hulle mekaar ontmoet het. Hulle is dikwels gelyke teenstanders, maar soms word Harry 'n klassieke slagoffer. Die enigste verskil is dat bullers dikwels uiterlik onsimpatieke kinders vir hul aanvalle kies.
Harry Potter is dus 'n kalm, nie-aggressiewe seun. Boelieslagoffers saai hul rustigheid en gemoedelike houding uit in die omliggende ruimte. Die aggressor beskou hierdie eienskap as swakheid en aanvalle.
Harry toon 'n sterk emosionele reaksie. Hy verloor sy humeur by die vermelding van sy ouers. Die slagoffer het ook 'n duidelike swakheid, wat gedruk kan word om trane te bewonder of 'n uitbarsting van onbeheerbare woede, om hul meerderwaardigheid te toon of om ander te vermaak. 'N Kind wat alles stil en stil afneem sonder om lyding te toon, is nie baie interessant om te vergiftig nie. Met iemand wat nie omgee nie, is daar niks om te doen nie.
Die proses van afknouery self vind slegs plaas wanneer die volgende faktore saamval:
- Weerloosheid … Dit is belangrik dat niemand die slagoffer verdedig nie, anders stop die boelie baie vinnig. As kinders deur die ouens in die toilet geslaan word en niemand reageer nie, sal die afknouery voortduur. Fisies swakker seuns word ook meer aangeval deur sterker eweknieë. Maar met 'n harde reaksie van ouers en onderwysers, sal gevalle van afknouery nie weer gebeur nie. Daarom tree bulle verstandig op: hulle kies óf 'n weerlose slagoffer, óf vernietig deurgaans ander se simpatie vir haar. Dus, in die pottebakker, versprei Draco gerugte oor Harry dat hy die erfgenaam van 'n moordenaar is en dat almal in die skool vermoor word. So het die slagoffer die simpatie van ander studente verloor en 'n gerieflike teiken geword.
- Onwilligheid om dood te veg … Bullers is lafaards. Daarom kies hulle om die swakkeres aan te val, diegene wat verseker nie kan reageer nie. Die slagoffer veg die aggressor nie om verskeie redes nie: 'n duidelike oorwig van magte, vrees om nog meer aggressie te ontvang, of omdat hy nie 'sleg' wil wees nie. Sommige kinders verdedig hulself nie as gevolg van die ouers se houding dat “baklei sleg is” nie. As hulle oortuig word en bewys word dat dit moontlik en nodig is om jouself te verdedig, word die situasie minder tragies.
- Lae selfbeeld … Self-ontevredenheid of skuld is stewig in die slagoffer se kop. Dit word veral uitgespreek by kinders wat werklik sekere ontwikkelingskenmerke het: hiperaktiwiteit, aandaggebreksversteuring, hakkel. In die risikosone en kinders wat nie deur 'n gesin onderhou word nie, waar daar geen vertrouensverhouding met familielede is nie, word die baba meestal aan homself en die straat oorgelaat.
- Hoë aggressiwiteit … Soms is die slagoffers kinders wat kranksinnig is, emosioneel en pynlik reageer op enige opmerking of versoek. Hier is aggressiwiteit reaktief van aard en kom dit uit hoë opgewondenheid en weerloosheid.
- Sielkundige en sosiale probleme … Eensaamheid, sosiale nood, depressie, onvermoë om met eweknieë te kommunikeer, 'n minderwaardigheidskompleks, 'n diep oortuiging in 'n negatiewe beeld van die wêreld, geweld in die eie gesin, passiewe onderwerping aan geweld - dit is die voorvereiste vir 'n kind om 'n slagoffer te word by die skool. Vrees, angs, sensitiwiteit en agterdog, as individuele karaktereienskappe, maak 'n kind weerloos, lok 'n aggressor.
Boelie -aggressor by die skool
'N Algemene kenmerk van alle Bullers is uiterlik uitgesproke narsistiese eienskappe. Narciste is selfgesentreerd, maar het nie innerlike ondersteuning nie. Hulle het respek en ondersteuning nodig, maar hulle ontvang dit nie van hul ouers nie. So 'n kind het dikwels 'n slegte verhouding met sy ma; hy kan in 'n sosiaal benadeelde gesin grootgemaak word. Daarom soek hulle erkenning van ander deur geweld en terreur.
Boonop word Bullers gekenmerk deur:
- Wanbalans, narsisme … Warm humeur, impulsiwiteit en ongebreidelde karakter met 'n oormatige verhoogde selfbeeld. Enige aansporings wat selfvertroue kan verlaag, word as 'n persoonlike bedreiging beskou en vereis onmiddellike optrede. Gesag styg nie deur persoonlike prestasie nie, maar deur vernedering van ander. Meisies is meer geneig om op 'n slinkse manier op te tree en ander aan te wakker. Hulle is ongevoelig vir die lyding van ander en vermaak hulself dus eenvoudig. Soms is boelie 'n hulpmiddel om teenstanders te hanteer. Die slagoffer hoef hulle egter nie uitdruklik uit te daag nie. Dit is genoeg om mooier en suksesvoller te wees.
- Oormatige woede, vyandigheid, die begeerte om 'vuiste te krap' … Die aanvaller is altyd 'n fan van die kultus van krag en geweld; die wet van die oerwoud is vir hom heilig. Sosiale norme en reëls is vaag en opsioneel. Voel minagting vir die swakkes. Fisiese ontwikkeling is normaal of hoër. Alle probleme word opgelos met die hulp van konflikte, geskreeu, afpersing, fisiese bedreigings en slae. Hy lieg gereeld. Sadistiese neigings is aanwesig.
- Verhewe posisie in die samelewing … Boelie -meisies het 'n hoë sosiale gesag. Hulle is vol vertroue in hul voorkoms en het nog nooit skaam gevoel oor iets nie. Ouers verwelkom alle grille en spreek dikwels minagting uit vir ander in die teenwoordigheid van 'n kind. Die houding teenoor die wêreld is merkantiel, teenoor mense - verbruikers. Seuns uit welgestelde gesinne weet nie van weiering nie, hul ouers hou 'n oog vir al hul manewales en verkies om met 'n aansienlike bedrag af te betaal as om tyd saam deur te bring. Van kleins af word 'n kind gewoond daaraan dat alles gekoop en verkoop word, en enige van sy optrede hou nie gevolge in nie, behalwe 'n leë gesinsrekening. Sulke kinders word meestal hoofvakke genoem.
Die gevolge van afknouery by die skool
Soos enige eksterne invloed, sal die trauma wat gely is, beslis die latere lewe beïnvloed. Daarbenewens moet 'n mens nie dink dat vir die aggressor sy gedrag ongestraf bly nie.
Implikasies vir 'n slagoffer van afknouery by die skool
As kind in die rol van 'n slagoffer van afknouery, ontvang die kind 'n groot hoeveelheid geestelike trauma, wat onvermydelik sy toekomstige lewe beïnvloed:
- Geestesversteurings … Selfs 'n enkele geval van afknouery laat 'n diep emosionele litteken agter wat gespesialiseerde werk van 'n sielkundige verg. Die kind word aggressief en angstig, wat ook tot volwassenheid oorgaan. Hy het probleme met gedrag. Hulle is meer geneig as ander om depressief te wees en selfmoord te pleeg.
- Verhoudingsprobleme … Die kans om slagoffers te word van mobbing in die werkplek vir mense wat in die kinderjare afknouery beleef het, neem baie keer toe. Wêreldstatistieke beweer dat volwassenes wat in die kinderjare geteister is, meestal lewenslank eensaam bly; dit is vir hulle moeiliker om die loopbaanleer te klim. Daarom is hulle meer geneig as ander om tuis of losstaande werk te kies. Hulle kommunikeer meer op sosiale media as in die werklike wêreld.
- Siektes … Fisiese siektes is dikwels 'n noue gevolg van afknouery. Daar is gevalle waar seuns van stres en magteloosheid ernstige hartprobleme begin ondervind het. Tienermeisies is geneig tot nog 'n ongeluk: bespotting en beledigings lei tot anoreksie of bulimie. Slaapstoornisse en die ontwikkeling van trauma tot psigosomatika is moontlik. 'N Tiener ly byvoorbeeld aan nierpyn, maar toetse en toetse toon niks. Die pynsindroom verdwyn eers na die werk van 'n sielkundige.
Die gebruik van fisiese geweld teen kinders is net so gekriminaliseer as teen volwassenes. Kneusplekke en skaafplekke kan in die hospitaal aangeteken word, waar die oorsprong daarvan volgens die kind se woorde aangeteken word. Die hospitaal is verplig om die inligting aan die polisie deur te gee, en die polisie is verplig om te reageer. Buller se ouers word ingeroep vir 'n gesprek, en die skool sal moet verduidelik hoe hulle hierdie situasie toegelaat het.
Implikasies vir die buller by die skool
In seldsame gevalle word volwasse bulle bewus van hul onaantreklike gedrag. Herinneringe aan vorige "uitbuiting" veroorsaak 'n gevoel van brandende skaamte. Soms probeer hulle selfs op die een of ander manier herstel. Maar slagoffers van afknouery op skool maak selde kontak met hul martelaars.
Soos een slagoffer in 'n ope brief aan klasmaats geskryf het: "Selfs u name maak my siek, en daar kan geen sprake wees van ontmoeting nie." Veral in hierdie verband was mede -praktisyns Julia Roberts en Angelina Jolie ongelukkig. Beide was in die kinderjare nie baie aantreklik nie; hulle het baie gely onder die bespotting van klasmaats. Nou weet almal van die wreedheid en domheid van laasgenoemde, selfs hul eie kinders.
Die aggressor ly minder aan die gevolge van afknouery as die slagoffer, maar dit gaan steeds nie spoorloos oor nie:
- Ongunstige toekoms … Primitiewe antisosiale gedrag hou op om in die volwasse wêreld te funksioneer, en bulle beland in die asblik van die lewe. Terwyl hul slagoffers, nerds en nerds, wat aan universiteite studeer, 'n goeie werk en 'n veilige lewe kry, eindig die pad van hul pynigers in 'n tronksel. Op sy beste groei hulle in laaggeskoolde, lae-betaalde poste en kyk met afguns na hul voormalige skoolmaats.
- Verhoudingsprobleme … Kinders wat dit regkry om afknouery met 'n hoë sosiale status te kombineer, word diktators in die gesin en blote straf by die werk. Dit is skinderbekke en skelmstreke. Hulle weef nette vir meer suksesvolle kollegas, gaan sit, struikel en gaan na hul doel "oor die lyke." Baie van hulle behaal hoë resultate in hul loopbane. Daarom maak hulle vroeër of later sterflike vyande, en die res hou nie daarvan nie en vrees hulle.
- Terreur in die gesin … Selfs as hulle reeds op volwassenheid suksesvol is, is die mense rondom hulle ongemaklik met hulle. Om pret te hê met ander mense se ongelukke bly hul lewenslange stokperdjie. Hulle weet nie hoe om warm verhoudings met kinders, met geliefdes op te bou nie, en dikwels die gedrag van hul ouers na te boots.
Wat is boelies by die skool - kyk na die video:
Die ervaring van geweld is vernietigend vir die persoonlikheid van die verkragter. Sy meganismes om nabyheid met ander mense te vorm, word vernietig, en hy sal nooit in staat wees om 'n vertrouevolle verhouding met vennote te skep nie, selfs met sy eie kinders sal hy altyd op 'n afstand wees.
